Enseigner à l'ère de l'intelligence artificielle générative

Sommaire

L'IA générative bouleverse déjà les salles de classe. Devrions-nous la craindre, l’interdire ou apprendre à en tirer le meilleur ? Accessible, concret et ancré dans la réalité de l’enseignement collégial et universitaire, ce guide aide les enseignants à comprendre l’IAG, à l’intégrer avec discernement et à repenser leurs pratiques pédagogiques.
Exemples, pistes d’utilisation, enjeux éthiques et réflexion sur l’évaluation : tout pour faire de l’IA une alliée plutôt qu’une menace. Car plus la technologie progresse, plus le rôle de l’enseignant est de guider, d’inspirer et de donner du sens aux apprentissages.

Table des matières

1. Introduction
2. Comprendre l’intelligence artificielle générative
3. Le panorama des grands modèles de langage (LLM)
4. Les outils spécialisés en intelligence artificielle
5. Comment formuler une requête
6. Les bonnes pratiques avec les étudiants
7. Le cadre éthique et légal de l’usage de l’IA en enseignement supérieur
8. Des exemples concrets pour l’enseignement de la bureautique
9. Et maintenant ?